Faire classe comodale avec des REL Lumi
Dans le cadre du projet « Universités sans les murs » (USM-Togo), dont le résumé est: « Rendre équitable l’accès en ligne aux dispositifs d’apprentissage déployés dans le monde académique au Togo. Rendre plus performante la gouvernance numérique de la scolarité académique, en renforçant les compétences métiers des acteurs impactés, ainsi que leurs environnements numériques de travail (didactique, documentaire, éditorial). Promouvoir les initiatives francophones de solidarité inter-universitaire, en ouvrant en partage des catalogues de ressources éducatives libres ou de librairies centrées sur les hard/soft digital skills thématiques », plusieurs enseignants des EPES avaient suivi une formation des formateurs sur l’utilisation des jeux éducatifs pour booster l’engagement et la motivation dans les dispositifs d’apprentissage.
Dans le cadre du plan d’action 2022-2023 du CEPES, plusieurs actions ont été identifiées en vue de redynamiser son fonctionnement. Parmi ces actions, figure le renforcement de la qualité de l’enseignement technique supérieur dans les EPES.
C’est dans ce cadre que le CEPES a organisé cet atelier de restitution et de renforcement de capacité d’une trentaine d’enseignants des Etablissements. La formation s’est déroulée le 18 et 19 avril 2023 dans les locaux de l’Institut FORMATEC situé à Agoé-Cacavéli à Lomé au Togo.
Donnée par M. Horatio QUADJOVIE de la FDS-PUMN/UL-Togo, la formation a pour objectif général la médiatisation des activités d’apprentissage avec des modèles documentaires Lumi et l’animation d’un enseignement selon la formule comodale.
Les objectifs spécifiques sont :
- Install-party (LUMI) : Résilience dans la conception et la production de REL
- Production de REL (apport de connaissances) : Granularisation, interactivité, synthèse ludique, évaluation
- Production de REL (auto-évaluation)
- Enseigner en formule comodale : Quelle REL Lumi dans quel type de module d’apprentissage ?
